{"id":22020,"date":"2024-02-15T21:03:13","date_gmt":"2024-02-15T21:03:13","guid":{"rendered":"https:\/\/edron.edu.mx\/comportamiento-de-los-ninos\/"},"modified":"2024-02-15T21:03:13","modified_gmt":"2024-02-15T21:03:13","slug":"comportamiento-de-los-ninos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/edron.edu.mx\/es\/comportamiento-de-los-ninos\/","title":{"rendered":"Comportamiento de los ni\u00f1os"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Aqu\u00ed, en el Edron, nuestra filosof\u00eda es que los ni\u00f1os crecen y se desarrollan no s\u00f3lo intelectualmente, sino tambi\u00e9n como seres humanos.\nPor eso, en Kinder y en toda la escuela, nuestra actividad principal es ayudar a los ni\u00f1os a desarrollar habilidades y capacidades como la empat\u00eda, la autorregulaci\u00f3n, el respeto a los dem\u00e1s, la paciencia y la capacidad de reflexionar y aprender de los propios errores. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>El pegamento que mantiene todo esto unido son las relaciones s\u00f3lidas y enriquecedoras que existen y se cultivan entre los padres, el personal docente y los ni\u00f1os de la escuela.\nNuestro objetivo es desarrollar una comunidad conectada y afectuosa, en la que cada miembro se sienta seguro, visto y apoyado.\nEn esta entrada del blog pretendemos compartir algunas de las formas en que nos esforzamos por conseguirlo en el Kinder mediante nuestro enfoque positivo del comportamiento y el uso de pr\u00e1cticas restaurativas para ayudar a todos los alumnos a expresarse, a hacerse valer cuando se sienten agraviados y a aprender comportamientos prosociales cuando hayan tomado una decisi\u00f3n que les haya afectado negativamente a ellos o a los dem\u00e1s.  &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>He aqu\u00ed los elementos b\u00e1sicos de c\u00f3mo apoyamos el comportamiento de los ni\u00f1os en el Kinder, cada uno de estos elementos se apoya en el otro y trabajan juntos para garantizar que cada ni\u00f1o se sienta <strong>seguro<\/strong>, <strong>visto<\/strong> y <strong>apoyado<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img data-recalc-dims=\"1\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/edron.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2024\/02\/W0F4EzTSgZ4_6m-cDyC2iGWO2GfxuIdnpjqoVy8yNlcujkoYCAgJNKsSw7XgbZ0kagSqrWizZ6z8jNIi7MW8u72mMWEkocHRAjpS6n0WUFjk4Wtvl3pZkJX5A5R-XDtKx40M414bEZfaNRaUSt067rQ.png?w=1200&#038;ssl=1\" alt=\"\"><\/figure>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Seguridad y protecci\u00f3n:<\/strong> ante todo, nuestra funci\u00f3n es mantener a salvo a los ni\u00f1os y asegurarnos de que est\u00e1n bien.\nEsto se hace mediante una cuidadosa supervisi\u00f3n y asegur\u00e1ndonos de que nuestros entornos son seguros y los riesgos se reducen al m\u00ednimo.\nTodo el personal recibe formaci\u00f3n para salvaguardar tambi\u00e9n a los ni\u00f1os, sobre c\u00f3mo escuchar sus preocupaciones y remitirlas a la Srta. Ana Claudia y a la Srta. Erika, que dirigen la salvaguarda en la escuela.  <\/li>\n\n\n\n<li><strong>Relaciones afectuosas: <\/strong>Partiendo de la base de la seguridad y la protecci\u00f3n, el n\u00facleo de lo que hacemos es crear relaciones estrechas y afectuosas con los ni\u00f1os.\nPara que se les conozca y comprenda y sientan que se <strong>les ve<\/strong> y <strong>apoya<\/strong> cuando est\u00e1n en la escuela.\nConociendo bien a nuestros ni\u00f1os y a sus familias, podemos seguir apoyando a cada ni\u00f1o de forma individualizada y receptiva.  <\/li>\n\n\n\n<li><strong>Enfoque hol\u00edstico y positivo:<\/strong> nos encanta celebrar los progresos y logros de los ni\u00f1os y lo reforzamos a trav\u00e9s de nuestros valores fundamentales, de los que hablaremos en breve.\nTenemos muchas formas de celebrar los logros de un ni\u00f1o: en clase, mediante la obtenci\u00f3n de &#8220;Puntos Dojo&#8221;, visitando a la Srta. Ana Claudia y a la Srta. Jenna para obtener puntos de la casa, a trav\u00e9s de nuestras celebraciones de la Estrella de la Semana y del Trimestre, mediante nuestras &#8220;insignias de fanfarronear&#8221; en las que la gente nos pregunta por las cosas incre\u00edbles que hemos estado haciendo. <\/li>\n\n\n\n<li><strong>Enfoques restaurativos para desarrollar<\/strong> comportamientos prosociales<strong>:<\/strong> trabajamos con ni\u00f1os muy peque\u00f1os que est\u00e1n aprendiendo todo el tiempo y que necesitan distintos niveles de apoyo para desarrollar la autorregulaci\u00f3n, la empat\u00eda y la comprensi\u00f3n de los comportamientos prosociales.\nLo hacemos mediante un enfoque restaurativo en el que los errores se consideran oportunidades para aprender y comprender mejor, creamos historias sociales con los ni\u00f1os y les animamos a reparar las relaciones cuando se han producido transgresiones. <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Volviendo a nuestros valores: Los &#8220;Acuerdos de Edron<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Como reflejo de la filosof\u00eda de toda la escuela y bas\u00e1ndonos en los procedimientos del Kinder, utilizamos un enfoque de refuerzo positivo para la gesti\u00f3n del comportamiento: creemos que &#8220;no hay educaci\u00f3n sin relaci\u00f3n&#8221; y hacemos especial hincapi\u00e9 en la creaci\u00f3n de relaciones positivas y afectuosas entre todos los miembros del Kinder.\nAl comienzo de cada curso acad\u00e9mico, cada clase debe crear un contrato de clase en el que se esbozan los &#8220;Acuerdos de Edron&#8221; alineados con cada uno de nuestros valores escolares, con el fin de ayudar a los ni\u00f1os a comprender y vivir nuestros valores: <\/p>\n\n\n\n<p>\u25cf <strong>Responsabilidad: &#8220;S\u00e9 responsable: piensa antes de actuar y hazte cargo de tus actos&#8221;.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u25cf Respeta: &#8220;S\u00e9 respetuoso: escucha y act\u00faa con respeto para usar buenos modales&#8221;.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u25cf Actitud positiva: &#8220;S\u00e9 positivo: esfu\u00e9rzate siempre al m\u00e1ximo, \u00a1puede que te sorprenda lo que eres capaz de hacer!&#8221;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u25cf Confianza: &#8220;S\u00e9 digno de confianza: cuida de los dem\u00e1s y haz que se sientan seguros&#8221;.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u25cf Honradez: &#8220;S\u00e9 honesto: di la verdad, siempre&#8221;.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>\u25cf Imparcialidad: &#8220;S\u00e9 justo: muestra amabilidad con los dem\u00e1s e incluye a todos&#8221;.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Formas de apoyar en casa:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Habla con tus hijos sobre las celebraciones y los retos de cada d\u00eda: \u00bfqu\u00e9 les ha gustado de su d\u00eda, qu\u00e9 les ha resultado dif\u00edcil?&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Haced dibujos juntos o leed historias relacionadas con los problemas que puedan tener, esto puede animarles a hablar m\u00e1s abiertamente de lo que est\u00e1n experimentando, cuando hablan de otra persona pueden proyectar sus sentimientos y pueden sentirse m\u00e1s c\u00f3modos.<\/li>\n\n\n\n<li>Mant\u00e9n un contacto regular con tu profesor de clase y tu ayudante, comparte con ellos tus preocupaciones, recuerda que ninguna preocupaci\u00f3n es tonta, por peque\u00f1a que parezca.<\/li>\n\n\n\n<li>Cuando los ni\u00f1os te cuenten problemas que hayan podido tener en la escuela, intenta escucharles atentamente sin hacerles demasiadas preguntas.\nSi haces preguntas, es importante que sean abiertas, como &#8220;Cu\u00e9ntame lo que ha pasado. \u00bfC\u00f3mo ocurri\u00f3? \u00bfPediste ayuda a un adulto?&#8221;.\nSi das a los ni\u00f1os opciones como &#8220;\u00bfTe han pegado en el brazo o en la pierna?&#8221; o preguntas cerradas como &#8220;\u00bfTe ha dicho X cosas feas hoy?&#8221;, \u00e9stas pueden ser &#8220;capciosas&#8221; y a menudo pueden confundir a los ni\u00f1os y no darte un relato exacto de lo que ocurri\u00f3 realmente.\nNo obstante, como ya se ha dicho, ponte siempre en contacto con el profesor de tu hijo si tienes alguna duda o pregunta.   <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Estamos deseando compartir m\u00e1s informaci\u00f3n contigo sobre este tema el jueves 22 de febrero a las 8 de la ma\u00f1ana.\nNo dudes en ponerte en contacto con la Srta. Ana Claudia o la Srta. Jenna si tienes alguna pregunta sobre la forma en que apoyamos el comportamiento en Kinder. <\/p>\n\n\n\n<p><strong>Otros recursos de apoyo:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Literatura para ayudar a los ni\u00f1os a gestionar emociones fuertes: <a href=\"https:\/\/www.easternct.edu\/center-for-early-childhood-education\/expert-interviews\/using-literature-to-help-children-manage-strong-emotions.html\">https:\/\/www.easternct.edu\/center-for-early-childhood-education\/expert-interviews\/using-literature-to-help-children-manage-strong-emotions.html<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Una entrada de blog de Jenna Watson&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aqu\u00ed, en el Edron, nuestra filosof\u00eda es que los ni\u00f1os crecen y se desarrollan no s\u00f3lo intelectualmente, sino tambi\u00e9n como seres humanos. 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